大学生学习倦怠、自尊与生活满意度的关系研究

摘要

目的:探讨大学生学习倦怠、自尊以及生活满意度的关系.方法:采用学习倦怠量表、自尊量表(SES)以及生活满意度量表对446名大学生进行测试.结果:(1)学习倦怠存在性别差异,大学男生在学习倦怠的成就感低方面显著高于大学女生;(2)大三学生在行为不当方面显著低于大四学生;在成就感低方面显著低于大一学生;(3)情绪低落及成就感低对自尊以及生活满意度有显著的预测作用.结论:缓解大学生学习倦怠、提高其自尊水平与生活满意度有利于提高其心理健康.