在中学物理教学中应用精加工策略的探究

摘要

精加工策略属于认知策略的范畴，是一种加工信息的方法．本文首先结合前人的一些探究对精加工策略做出简要的阐述，接着运用比较法、质疑法和实验引导法3种典型精加工策略的方法，把教育心理学的研究成果与中学物理教学联结起来，最后对在中学物理教学中正确的实施精加工策略提出了一些建议．