《数学归纳法》(第一课时)教学反思

摘要

<正>数学归纳法安排在"推理与证明"一章,成为促进学生从有限思维发展到无限思维的一个重要环节。通过教学内容的解析,确定了这节课的教学目标:一是感悟关于正整数n的命题只用不完全归纳法解决问题的局限性,二是概括出证明一个关于正整数n的命题成立需要做哪几件事,三是理解为什么做了这几件事就能证明这个命题对任何正整数