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党俊彦;
河北省石家庄市高级技工学校;
数学教学; 教学难点; 数学习题; 授课内容; 知识点; 学生; 定理; 推论;
机译:演示实验突破高中物理教学难点的探讨
机译:优化教材结构 突破教学难点——关于“功的原理”、“机械效率”教学的体会
机译:浅谈基本学生的自我概念的数学能力的现实数学教育方法的影响
机译:浅谈媒体融合时代电视广告艺术的创新与突破
机译:突破性突破:RETZ的“记忆”中的自传文学史
机译:数学模型揭示HIV抗体介导的预防(AMP)试验中的突破性机制
机译:浅谈浅谈基本数学教学 - (续)
机译:组件突破和高美元价值备件突破决策因素的识别与重要性
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
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