重建多元成才标准

摘要

“望子成龙”，几乎是每一位中国家长的期盼；“金榜题名”，几乎是每一位中国学子的追求。这样的人生规划，这样的价值取向，深深浸润在人们的脑海中，流淌在人们的血液里，阻塞着人才成长的航道，左右着社会评价的体系。