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刻录成长足迹 收获成长快乐——美术学习中运用“成长记录袋”之我见

         

摘要

新课程倡导对学生的评价应采取质性的评价方法,不但要关注评价的结果,更要注重评价的过程。在这一理念的指导下,近几年来从国外引进的"学生成长记录袋"受到越来越多的关注。我校在美术教学与评价中也尝试使用了美术成长记录袋,取得

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