四步走,让学生学会学习

摘要

随着语文教学与研究的不断深入,以生为本的理念不断被强化,以学生为中心成为现在课堂的重心。然而,以学生为主体、为重心,并非盲目把课堂放手给学生,而是需要教师的把控、协调、调度。需要把课堂教学的重心由"教"转为教会学生"学"。旨在通过对近年教学实践的经验进行总结,从四个方面阐述如何让学生学会学习。