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数学中也不是只有对或错

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从低年级教学开始,"错误"一直存在于课堂上的发言、练习及学生的作业、试卷中.有些"错误"违背了客观规律,那么要找到原因并及时处理;但是如果"错误"只是违背了一些人们经过长时间的使用与对比后传承下来作为后人学习的"标准算法",只是违背了主观规律,那么只能说是学生的创造性思维.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2016年第27期|87-88|共2页
作者
方玮英;
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作者单位

浙江省黄宅二小 322204;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
客观规律; 主观规律; 认知; 错误;

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