积微成大,陟遐自迩——小学记叙文写作起步教学

摘要

本文结合教学实例,从"稳"中表达、"细"处描写、"情"意流露三个层次逐步探讨了小学记叙文写作起步教学策略,以期能帮助学生克服写作的畏难心理,循序渐进地迈好作文起步的第一关。