积之于微写作,用之于微写作——微写作下小学中段作文教学中素材的积累和运用

摘要

在作文教学中,我们经常会用到一个词——言之有物,是说写出来的东西要具有可读性。然而,小学生的作文却充斥着“假、大、空”。究其原因,小学生肚儿空空、头儿空空。所以,素材积累成为了写作教学的当务之急。但是,有好的素材却不知如何运用,仿佛有了柴薪却不知如何烧水,同样写出不好的作文。因此,本文基于微写作研究了小学中段作文素材的积累和运用,以提高小学生写作水平。