法科学生法律思维培养问题探究

摘要

法律人才法律思维的培养应是当今法学高等教育的重心,是法律人才应具备的极其重要职业品性之一,是法学教育与司法考试互动的基石,因此,法律思维的培养是判断法学教育成功与否的重要标志。当前,法学教育对法律思维的重视程度和培养力度严重不足。法律思维的塑造和获得需要经过长期的专业训练和实践体悟,并非一蹴而就。应将''''法学方法论''''列为法学教学的核心课程;探究''''法学案例分析法''''的精髓;更新''''法律逻辑''''的教学内容,唤起学生的逻辑自律意识;通过落实''''模拟法庭教学'''',加强对学生法律思维的磨砺;对''''法律文书写作''''的训练应弱化格式性、突出说理性,并将其作为法科学生的一项基本技能进行长期训练。