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自读课指导三要诀

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自读课主要是让学生自己读,教师是自读活动的指导者,自读是在教师指导下的自主阅读.把统编教材自读课文的编写意图落到实处,教师的指导要恰合时宜,在学生有需要时才教;恰中要害,所教能够解决学生当前的问题;恰到好处,教师要教而有度.

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来源
《中学语文教学》 |2019年第6期|20-22|共3页
作者
张举;
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作者单位

江苏省镇江新区大港中学 212132;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
统编教材; 自读; 指导;

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