信息技术在聋校中学数学教学中的应用——以乌鲁木齐市聋人学校为例

摘要

信息技术已广泛运用于现代教育领域并取得显著成效,信息技术的发展也给特殊教育带来机遇与挑战,而其与课程的整合是实现特殊教育课程改革信息化的重要手段之一。为了更好的运用信息技术辅助聋校中学阶段数学课程教学,最大程度地发挥聋生视觉优势,补偿聋生听力缺陷,研究者对乌鲁木齐市聋人学校六名教师进行一对一访谈,充分了解信息技术在聋校中学数学课堂中的应用现状,分析存在的问题及原因,并提出改进策略。