Education; Mathematics; Instructors; Teaching programs; Poverty groups; Program effectiveness; Schools;
机译:中学数学教师使用的教学模式占主导地位
机译:小学和初中教师:根据RWCT,教师对传统教学法和现代教学法的态度和看法
机译:教授课程的研究员:住院咨询期间提高风湿病学专家的教学技能
机译:将研究生与中学教师联系起来增加中学生的数学和科学识字:对教师,研究员和学生的影响
机译:中学数学和理科学生人文主义教学价值观与人文主义教学行为的对应关系的探索性研究(互动分析,融合教育)。
机译:在咨询过程中使用院士作为临床教师(FACT)课程进行教学:对亚专业院士教学技能的影响
机译:中学教师与教学能力相关的教师有效性。