以反思型教师教育促进教师专业化

蒋德意; 蒋已兰

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师范教育是教师教育的主阵地,其教育质量直接影响到教师专业化的水平.只有进行职前的高质量师范教育,并且在职后的教学实践过程中不断进行反思和探究,才能更好地促进教师专业化的发展,培养出更多的优秀教师.

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来源
《世界教育信息》 |2007年第8期|38-39|共2页
作者
蒋德意; 蒋已兰;
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作者单位

邵阳学院后勤中心;

长沙医学院教务处;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师专业化; 师范教育; 反思型教师教育;

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