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冀小婷; 代俊华;
天津师范大学教师教育学院,天津,300387;
重庆市合川区教育科学研究所,重庆,401520;
英语学习活动观; 课堂教学; 课程六要素;
机译:上瘾的社会劳动整合理论/实践知识/成瘾的社会劳动整合理论/实践方法。从实验培训活动到巩固社会劳动力整合服务
机译:基于英语学习活动观的高中英语词汇教学——以Unit 2 Working the land为例
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机译:装备维修保障仿真的六要素抽象建模方法
机译:地位与内容:基于美国诽谤法中六要素分类矩阵的自由出版权构成宪法范式失调。
机译:在脆弱的背景下将特定营养敏感干预措施整合营养的最佳实践和机会:系统审查
机译:新课程理念下如何实践英语学习活动观
机译:国家安全政策的范式转换:国家权力的第六要素
机译:在超声引导下执行微创干预和术中研究时,用于实践实践技能的生物保证
机译:建造可移动的全可变目标射击场,用于德国体育射手联合会1975 e.V.定义的比赛实践中的比赛实践和训练。在K5和L11下
机译:通过线与大几何形状截骨术的结合,在初始实践中改善骨整合生物力学的稳定性
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