首页> 中文期刊> 《品位·经典》 >自媒体背景下学生朗读能力提升途径探索

自媒体背景下学生朗读能力提升途径探索

         

摘要

cqvip:因为疫情的影响,学生只能宅家,这为教师如引导学生积极完成教师布置的作业带来了巨大的挑战,特别是如何引导学生进行阅读更是困难。文中结合实际情况,就如何利用自媒体提高学生的朗读能力进行了探讨。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号