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寓逻辑知识于通俗之中--谈逻辑教学的趣味性

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摘要

逻辑学是一门工具性科学,是思维主体必须学习的基础科学.但其形式的抽象性给许多学者带来困惑,把逻辑教学趣味化是逻辑教育工作者的义务.

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来源
《山西经济管理干部学院学报》 |2003年第1期|69-70|共2页
作者
孔令慧;
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作者单位

运城高等专科学校政法系,山西,运城,044000;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
逻辑学; 趣味; 通俗;

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