表演性人格障碍学生的心理调适

摘要

一些学生患有表演性人格障碍,它产生的重要诱因是心理落差。造成这种落差不仅与家庭教育相关,亦与引导学生发展的教师及学生本人直接相关。教师可以采用有意忽视法、情绪疏通法、优势利导法、设置障碍法、认知指导法等,对此类问题学生进行正确的心理调试,使其心理恢复健康。