调适逆反心理促进健康成长——小学高年级学生'叛逆心理'的有效调适措施

胡标明

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调适逆反心理促进健康成长——小学高年级学生'叛逆心理'的有效调适措施

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叛逆心理在小学高年级学生中是普遍存在的一种见惯不怪的"正常"现象.逆反期的孩子情绪起伏大,心理变化剧烈.为引导高段年级学生平稳度过逆反期,减少师生、亲子冲突,教师可从"调控学生自我约束意识""调适学校教育方法""调正家庭教育方式"及"调动群体'正能量'因素"四个方面,引导他们由逆反思维改为正常思维和创造思维.

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来源
《小学教学参考》 |2019年第3期|89-90|共2页
作者
胡标明;
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作者单位

浙江杭州市萧山区义桥镇第二小学 311256;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
逆反心理; 有效调试; 学校教育; 家庭教育;

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