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中职数学课堂教学情景创设研究

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摘要

以建构主义、"最近发展区"理论为依据,对本市中职数学情景创设状况进行了调查分析.结合作者的教学和学习实践,对中职数学课堂教学情景创设进行了案例研究,探索了四个方面的操作思路,并指出了应遵循的原则和注意的问题.

著录项

来源
《重庆电子工程职业学院学报》 |2010年第3期|128-132|共5页
作者
王兰芳;
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作者单位

浙江杭州拱墅职业高级中学,浙江,杭州,310015;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育;
关键词
中职数学; 教学课堂教学; 情景创设教学;

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