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岳欣云; 董宏建;
首都师范大学教育学院 北京100089;
北京理工大学现代远程教育学院 北京100081;
有效教学; 价值取向; 教学实践;
机译:先验知识与在职工程师学习偏好的关系:对设计有效教学的启示
机译:孟加拉国少数民族社区社会政策实践中价值取向模式的探索与启示
机译:波兰和土耳其员工的文化价值取向的比较分析:对国际人力资源管理的启示
机译:通过创新的硕士培训,开发有效教学的有效教学“数据结构与算法”的方法
机译:一项定量研究,分析了兼职教授对有效教学原理的理解程度,以及对兼职教授对他们的教育背景如何实施有效教学原理的认识。
机译:有效教学有效生活:朱莉·瓦尔加斯(Julie S. Vargas)的有效教学行为分析述评
机译:VG Korolenko对文艺复兴和启蒙运动的主要价值取向的分析(基于M. Montaigne和Voltaire的观点)(对文艺复兴时期的主要价值取向的分析 ud和启示(基于VG Korolenko的蒙太奇和伏尔泰的观点)
机译:信息效用主观价值取向的发展与应用
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:使用时空记忆系统的价值取向行动建议
机译:植物有效启示促进剂及其生产方法和有效启示促进方法空固化
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