把脉英语环境的优化——《牛津小学英语4B》“Unit 7 At a snack bar(A部分)”教学设计

摘要

【课前设计及反思】 一、教材教法分析 本课时的主要内容是“征求别人意见”及“询问价格”。要求学生围绕食品饮料类的单词，重点掌握noodles，coffee，juice，Anythingelse？Somethingtodrink？等的发音，以及Whatwouldyoulike？Howmucharethey？和Howmuchisit？的运用。在教法、学法方面，根据四年级学生的年龄特点及认知规律，以情境教学法为主，充分利用实物、图片、多媒体课件等辅助手段，