向欺负行为勇敢说“不”——四年级心理辅导课教学设计

摘要

＜正＞【设计理念】校园欺负行为指学生在某段时间内被个人或群体反复或持续地施以负面行为，包括语言上的辱骂、威胁、嘲笑、戏弄等，是一种攻击性行为。在社会化过程中，同伴关系对学生的心理发展有着一定的影响。四年级学生的自主意识逐步增强，但对客观事物的评价比较片面，情绪上易冲动，容易发生攻击行为，需要得到家长、教师的正确引导。本课旨在引导学生认识常见的校园欺负行为，初步掌握应对校园欺负行为及控制自己欺负行为的方法，增加亲社会行为，改善同伴关系。