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机译:教师知识创造与创新采用的社会习俗:在线教学设计界进行了大规模研究,用于查询学习
机译:学生学习成果与常规教学与科学,技术与社会概念教学设计的比较,在10年级中学生中的消化系统问题
机译:在高分测验环境中实施基于探究的科学教学将如何影响五年级学生的科学成绩?
机译:实施以食物为基础的科学课程可提高四年级教育者营养教学的自我效能
机译:通过四年级获取幼儿园的科学和社会研究知识:概念化,设计,实施和疗效测试的内容区素养指令(Cali)。