地方特色文化与幼儿课程相融合的实践研究

摘要

随着幼儿园新课程改革的不断深入与发展,幼儿园充分挖掘自身周边各种教育资源,建立园本课程,使得幼儿园的教育资源更加丰富,教育形式趋于多样化。而地方特色文化源自幼儿生活,具有地方性、生活性、审美性、实践性等特点。这就决定了它对幼儿的全面和谐发展将会发挥重要作用。把地方特色文化与幼儿园多种活动相融合,通过各种地方特色文化活动,让幼儿了解和欣赏地方特色的艺术、感受地方文化的魅力。既培养幼儿爱家乡的情感,又是发挥文化传承功能的重要途径,也是促进幼儿身心和谐发展的有效方式。