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基于层次递进模式的'编译原理'课程教学研究与实践

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摘要

"编译原理"课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一,本文针对"编译原理"课程理论性强、抽象性强、实践性强、系统性强的特点,探讨了课程的目标定位,基于层次递进模式从课程教学内容设计、教学方法设计、教学实施等几个方面结合教学实际进行了研究和实践,阐述了相应的教学理解和教学体会.

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来源
《工业和信息化教育》 |2019年第3期|51-55|共5页
作者
于双元; 徐金安; 丁丁; 陈钰枫;
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作者单位

北京交通大学计算机与信息技术学院,北京 100044;

北京交通大学计算机与信息技术学院,北京 100044;

北京交通大学计算机与信息技术学院,北京 100044;

北京交通大学计算机与信息技术学院,北京 100044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
层次递进; 编译原理; 教学设计; 教学方法; 教学过程;

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