论湖北美院1+3教育模式下的篆刻课程教学研究

摘要

湖北美术学院的篆刻课程具有教学特色，是以1+3教育模式作为教学框架，以视觉图式作为教学原理，贯通于1+3教育模式中的三个不同教学实践环节而形成自身的教学特色。