数字时代的知识和能力需求与教师教育变革探究——基于美国“面向21世纪能力合作”组织报告的研究

摘要

近年来,美国“面向21世纪能力合作”组织公布了一系列研究报告,不仅指出了21世纪学生应当掌握的棱心知识及应具备的基本能力,而且提出了在数字时代的教师教育改革方式及保障措施等,能够为我国的教育改革提供一定的启示.