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直通车式汽车专业人才培养的课程体系建立研究

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摘要

以汽车检测与维修专业(高职)与车辆工程专业(本科)教育直通车式人才培养为例,从总体培养目标出发,系统构建了高职与本科分段培养的"四维度、四贯通"课程体系,以及课程设置的优化方式,对高职+本科教育直通车式人才培养模式的发展具有一定的探索意义.

著录项

来源
《科教导刊》 |2018年第35期|101-102|共2页
作者
黄丽那; 李未; 李萌; 齐方伟;
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作者单位

长春大学吉林·长春 130022;

长春大学吉林·长春 130022;

长春大学吉林·长春 130022;

吉林科技职业技术学院吉林·长春 130000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
车辆工程; 教育直通车; 课程体系; 贯通;

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