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校长课程领导力考量的六个维度

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正校长课程领导力是指以校长为核心的学校领导团队在明确的课程思想指导下,通过制订和实施学校课程规划,调控课程管理行为,实现课程目标,全面提高教育质量的能力。校长课程领导力是推动学校课程发展、提高教育质量的重要因素之一,科学考量自然成为推动学校发展的重中之重。实践看来,校长课

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来源
《基础教育论坛》 |2013年第11Z期|P.8-10|共3页
作者
唐德海;
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作者单位

江苏省南京市建邺区教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类校长;
关键词
课程类型; 课程思想; 教育质量; 国家课程; 领导团队; 课程意识; 课程知识; 实施课程; 教学常规; 课程文化;

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