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钟展艳;
广东省中山市民众镇育才小学 广东中山528441;
非连续性文本; 阅读评估; 直观形象;
机译:小学成绩中的文本复杂性是否有关? 文本难度和小学生阅读流畅性和理解的研究综合
机译:小学课堂中明确的阅读理解教学:教师对阅读理解策略的运用
机译:组件处理任务是否评估对阅读理解重要的基于文本的推理?小学生的路径分析
机译:面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统,可在没有阅读困难的情况下,根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难
机译:探索信息性文本理解能力:阅读小学年级的传记,说服性文本和程序性文本。
机译:小学八年级土耳其语课本中以“情感”为主题的文本语言阅读方法小学八年级土耳其语课本中以情感为语境的英语阅读语言方法
机译:支持NHTsa可视手册驾驶员分心指南的文本阅读和文本输入评估。
机译:自动售货机具有用于接收,评估纯文本和/或身份证阅读器形式的文件的装置;纯文本阅读器从个人身份证获取数据
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:法律文本评估方法,法律文本评估计划,法律文本评估装置和法律文本评估系统
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