退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
邢强; 郑程娜; 唐辉; 肖雨彤;
广州大学教育学院 广州510006;
珠海市斗门区珠峰实验学校;
广州大学教育学院;
澳门城市大学国际旅游与管理学院;
初中生; 教师自主支持; 学校适应; 学业情绪; 意向性自我调节;
机译:教室的社会结构和动机气氛:在教师参与的影响,学校教室中与动机气氛有关的教师自主支持和调节方面
机译:初中的藏语学生感知教师自主支持和学校参与:中医介导自我效能和学术情绪的影响
机译:父母接受和父母控制对韩国儿童学校适应和学业成绩的影响:自我调节的中介作用
机译:BeeSign:设计为支持初中生对复杂科学的中介小组查询
机译:分解教师自主权:一项研究教师自主权的类型以及当前公立学校环境如何影响教师自主权的研究。
机译:感知教师自主支持和学生的深度学习:中介自我效能的作用以及感知同行支持的调节作用
机译:关于初中生学校生活领域的看法和初中生的心理调整:区分学校适应与学校生活的享受
机译:实时自适应模型综合优化生理系统调节
机译:学校业务支持终端,使用相同的学校业务支持系统,学校业务支持程序和学校业务支持方法
机译:程序,列车服务适应Petri网模型生成设备,列车威慑安排支持设备,列车服务适应Petri网模型生成方法和列车威慑安排支持方法
机译:程序,列车运行自适应PETRI NET模型生成器,列车测距安排支持装置,列车运行自适应PETRI NET模型生成装置和列车测距安排支持方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。