以读为本有效阅读——大陆与香港小学阅读教学'以读为本的有效阅读策略'研究

摘要

@@ 阅读教学中的"读",一直是专家及语文教学工作者关注和谈论的焦点.笔者作为"内地与香港教师交流及协作计划"的交流人员走进香港小学,在对香港小学中文科阅读教学的协作交流中发现,两地对"读"的看法和教法是有差异的.这种差异既存在于认识的层面上,也存在于具体做法中.