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胡晓红; 王蜀;
重庆市大足区海棠幼儿园;
重庆智能工程职业学院智慧教育学院;
园本课程; 儿童成长; 儿童人格; 自主学习; 心理韧性; 幼儿园; 儿童人数; 城市化建设;
机译:基于课程的幼儿园早期识字和算术技能测度的建构和预测效度证据
机译:推进幼儿园教师的知识和差异化指令的知识和能力与实施主题综合课程的实施相关
机译:幼儿园课程实施幼儿园教师在规划,实施和评估课程中的“最佳实践”研究
机译:他们到那里时知道什么?启蒙,四人/幼儿园前幼儿园的更多时间,私立学前班课程和没有学前经历与幼儿园儿童阅读/读写能力的关系
机译:PSIV-3具有或不带喷雾干燥等离子体的幼儿园猪进纸课程的比较
机译:基于2013 PAUD课程的金字塔模型(TPM)计划在动物家庭基础幼儿园发展儿童学科的过程中的实施:幼儿园基金会家庭的案例研究
机译:幼儿园至八年级儿童的课前照顾,课程和活动:2001年。统计分析报告
机译:袋学校称为“幼儿园”,几乎没有计算机通过紧凑型闪存进行教育
机译:幼儿园玩具。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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