没有“围墙”的幼儿园,让课程自然生长

摘要

开放、多元的农村资源与孩子们的生活密不可分,基于幼儿的生活经验和兴趣,我园挖掘农村本土资源,关注动植物的生长、农事风俗、节日节气、生态环境等,创设条件支持幼儿的探究学习活动,让课程如野花般自然生长,芬芳馥郁。