微信支持的微课培养学生自主合作学习能力的研究r——以民族医学院校分析化学课程为例

摘要

在信息化高速发展的背景下,民族地区医学院校传统教学模式已经无法完全适应新时代的教学要求.基于微信平台的微课辅助教学能够即时和高效地传递教学资源,有利于学生充分利用碎片时间,有利于促进学生自主合作学习能力的培养,有利于促进学生综合素质的提升.