民族医学院校

摘要： 边疆民族院校是涵养、筑牢和践行中华民族共同体意识的核心教育基地。文化认同是筑牢大学生民族共同体意识的根脉,对于民族医学院校而言,开展筑牢医学生中华民族共同体意识教育的关键是加强中医药文化认同和自信教育,在落实立德树人根本任务过程之中,全生命周期显性表达中医药文化基因,将其融入筑牢医学生中华民族共同体意识教育体系,提升对中华民族的认同感、归属感、自豪感和荣誉感,增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。

摘要： 高校实验室是开展实践教学服务和科研工作的重要场所,开放实验室是培养医学生动手实践能力、提高学生创新能力的服务平台.本文从培养学生实践创新能力角度对民族医学院校学生实施开放实验室管理模式做分析,以期提高民族医学院校培养大学生实践创新能力,同时提供良好实验教学环境和优质服务平台.

摘要： 通过测试法、数理统计法等研究方法,对2015—2019年右江民族医学院在校大学生体质健康进行测试及分析。结果显示学生的体质健康水平总达标率较好,说明学校对学生体质的干预是有效果的。但体质健康测试结果的整体反馈还有所欠缺,主要影响因素体现在体育场地的缺乏、体育课程设置效果欠佳;学生因饮食作息不规律、学业压力大等,缺乏全面锻炼的积极性和热情,反映出民族医学院校大学生体质健康水平还有待提高。

摘要： 在民族医学院校中,开展公共体育俱乐部模式,目的就是通过俱乐部,让学生主动参与课堂,参与课外活动组织管理,参与场地管理的开发与利用,参与学校竞赛的组织管理工作,使课内与课外体育教学有机结合,提高学生自主锻炼能力。本文主要就民族医学院校公共体育教学开展俱乐部模式的意义进行研究,分析其存在的问题,并提出合理的解决措施。

摘要： 在民族医学院校中,开展公共体育俱乐部模式,目的就是通过俱乐部,让学生主动参与课堂,参与课外活动组织管理,参与场地管理的开发与利用,参与学校竞赛的组织管理工作,使课内与课外体育教学有机结合,提高学生自主锻炼能力.本文主要就民族医学院校公共体育教学开展俱乐部模式的意义进行研究,分析其存在的问题,并提出合理的解决措施.

摘要： 随着健康理念和医学模式的变化,社会对医学背景健康类服务人才的需求也与日俱增.贵州民族医学院校作为地方医药卫生事业和健康服务业的行业院校,应充分挖掘办学潜力,发挥办学优势,服务行业发展.本文以黔南民族医专为例,对贵州民族医学院校服务大健康产业发展进行分析SWOT,为其转型发展建言献策.

摘要： 以问题为基础的学习(problem-based learning, PBL)的教学方法是一种国际上广泛认同和国内医学教育界提倡并已普遍应用的行之有效的医学课程教学模式,它将问题或病例作为教学的基本因素,在注重培养临床思维、强调实用性知识的传授、发挥学生主动性、养成终生学习习惯方面作用突出。由于这种方法对老师与学生以及学校的整体素质都有较高的要求，在我国民族高等医学院校开展有一定的难度，本课题组在我院医学部临床医学专业2013、2014、2015级（藏族）卓越医生班级，临床综合实践教学中运用PBL教学，取得了一定的经验，为我国民族院校卓越医生人才培养中教学水平的整体提升提供了新的思路。

摘要： 在信息化高速发展的背景下,民族地区医学院校传统教学模式已经无法完全适应新时代的教学要求.基于微信平台的微课辅助教学能够即时和高效地传递教学资源,有利于学生充分利用碎片时间,有利于促进学生自主合作学习能力的培养,有利于促进学生综合素质的提升.

摘要： 本发明公开了医学院解剖课教学使用的操作箱，涉及一种医学院教学操作箱，包括箱体，所述箱体下部分包括内嵌滚轮、转向滚轮，中部设置有成对的固定提拉器，顶部连接有可拆卸箱盖；所述箱体内设置有冰室、导水槽、过渡室、排水孔；所述冰室侧面设置有冰室门，顶面设置有加料口；所述冰室门背离冰室的一侧前方、箱体内底面横向中心线上设置有导水槽；所述导水槽出口连接过渡室；所述过渡室内设置有排水孔，所述排水孔延伸出箱体外。本发明能够使实验材料的腐坏速度减慢，降低实验材料的成本；能够便于课中和课后的搬运、固定、移动；具有实用性强，使用方便等优点。

摘要： 本实用新型提供了一种医学院校实验课专用手机套。该技术方案采用透明材质的套体容纳手机，并利用多重夹链结构保持套体密封，从而实现了防水作用，基于片材的透光性和导电性，可保证手机在套体内部正常使用。在此基础上，本实用新型改进了套体的内部构造，在中部增设了用于起到补充防水作用的第二夹链，并在其内外分别连接湿敏纸，从而使渗漏现象能够被及时发现；同时，本实用新型增设了吸盘结构，可保证手机与套体的相对稳定，更加便于握持。本实用新型可保证良好的防水安全性，将其应用于医学实验课，可省去频繁脱、戴手套的繁琐操作，使医学实验课上使用手机更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种可自由调整的医学院教学用组合式课程表，包括底座，所述底座的上端转动连接有转盘，所述转盘的上端固定连接有立架，所述转盘的下端设有转动机构，所述立架的上端设有调节机构，所述调节机构的正面设有课程表板，所述课程表板的正面磁力连接有表牌。在立架上设置安装腔，利用立架上的第一电机带动安装腔中的螺杆转动，使得螺杆外部的凹形架在安装腔中进行垂直上下滑动，同时凹形架通过贯穿安装腔可以带动课程表板进行移动调节高度，从而可以方便教师对表牌的课程进行自由调整，在假期阶段可以将课程表板上的表牌安装标签栏对应通过收纳架上的方孔进行收纳起来，排课时，通过卡架可以方便取下使用。

摘要： 本实用新型公开了一种具有干燥结构的医学院用配药储存装置，包括：外框，所述外框的前侧滑动连接有柜门，且所述外框的内部安装有除湿机构；支撑柱，所述支撑柱的内部活动连接有第二连接块，且第二连接块的外侧一体化设置有储存箱；所述储存箱的前侧设置有上下料机构。优选的，所述外框前侧内部上下对称滑动连接有呈“T”字形结构的第一连接块，且第一连接块的前端固定有柜门。该具有干燥结构的医学院用配药储存装置，能够对不同种类的药物进行分类储存，且方便查找，提高工作效率，且方便进行下料和上料，操作简便，能够有效避免储存箱内部进入潮气，密封性强，并且可有效除湿，减少内部湿气，避免药物受潮。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院实验室用解剖台，包括解剖台面、限位结构和固定套，所述解剖台面固定连接在呈“T”字形结构的安装柱的上端，所述限位结构的单体对称设置在所述固定台上端的左右两侧，所述限位结构包括通过螺栓固定连接在所述固定台上表面的固定柱，设置在固定柱上端内侧的连接弹簧和固定连接在所述连接弹簧活动端的限位杆，所述固定套螺纹连接在呈竖直状态的连接柱的外表面。该医学院实验室用解剖台，便于对解剖台面进行高度调节，同时方便调节解剖台面的角度并通过限位机构和限位槽对安装柱进行限位，使用结束后，对解剖台面进行冲洗的污水通过通槽和阀门排出，保持解剖台的清洁。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院教学用多媒体教学互动装置，包括柜体、计算机、键盘和操作面板，所述柜体上端设置有所述计算机，所述计算机下方设置有所述键盘，所述计算机上方一侧设置有弯曲管，所述弯曲管一端设置有话筒。有益效果在于：本实用新型通过设置升降板、吸盘、电动推杆、连接盘和电动机，在互动教学过程中，将人体模型放在吸盘上，吸盘可将其进行吸附固定，然后使电动推杆自动推动升降板升起，进而使升降板处于一定高度，使全班同学均可观看到，同时电动机通过连接盘带动升降板转动，进而可向同学们进行全方位展示，一方面保证老师的教学效果，另一方面也便于老师操作装置，提高装置实用性和功能性。

摘要： 本实用新型涉及医疗教学设备技术领域，公开了一种儿科重症医学院用的听诊装置，包括听诊头，所述听诊头上端的中间位置固定连接有提耳，所述听诊头的接入端螺纹连接有第一连接头，所述第一连接头远离听诊头的一端固定连接有导音管，所述导音管远离第一连接头的一端设置有收纳盒，所述收纳盒上端的中间位置固定连接有第二连接头，所述导音管远离第一连接头的一端贯穿收纳盒，且导音管远离第一连接头的一端与第二连接头的底部固定连接，所述第二连接头的上端固定连接有分叉管。通过转动紧固套并带动活动杆进行移动，可以对导音管进行限位，使得导音管被收入收纳盒内进行收纳，减少了空间占用的同时，能够对导音管进行保护。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院学生用配药储存装置，包括下储存筒体、上储存筒体和干燥装置，所述下储存筒体的内壁上设置有内螺纹，所述上储存筒体的外壁上设置有外螺纹，所述下储存筒体和上储存筒体之间通过内螺纹及外螺纹螺纹可拆卸安装，所述上储存筒体远离下储存筒体的一端焊接安装有盖板，所述盖板上开设有进料口，所述下储存筒体上开设有出料口，所述上储存筒体的内部固定安装有干燥装置；本实用新型结构合理简单，使用方便，通过转动上储存筒体调节储存装置的储存空间，使得储存空间充分利用，实现储存装置内部空气流动干燥除湿，保证配药干燥储存，有效提高储存质量，且避免药物污染和降低热损耗，便于更换，实用性更强。

摘要： 本实用新型涉及一种实验室用可调课桌领域，更具体的说是一种医学院实验室用可调课桌，包括底支座、支撑板Ⅰ、螺杆、螺帽、下固定座、上固定座、支撑板Ⅱ、桌面和垫板，可以在医学实验时，提供一个可调高度的实验课桌，同时该课桌可以缓冲实验体放在桌子上时的振动，在实验时，也可以减小外界振动对实验造成的影响。支撑板Ⅰ上设有槽口；底支座与支撑板Ⅰ相连接，且底支座位于支撑板Ⅰ的下端，螺杆与上固定座相连接，且螺杆位于上固定座的下端，螺帽与螺杆相连接，下固定座与支撑板Ⅱ相连接，且下固定座位于支撑板Ⅱ的底端，支撑板Ⅱ与垫板相连接，且支撑板Ⅱ位于垫板的下端，垫板与桌面相连接，且垫板位于桌面的下端。