例谈地理思维建模在高考复习中的应用

摘要

在地理高考复习教学中,由于"题海战术"的广泛应用,不少教师将所谓的"答题模板"奉为圭臬,企图以此"包打天下",实际情况却是事与愿违.本文以"山地地形与大气运动关系"为例,通过构建地理思维模型,并以此方法解析系列高考试题,以提升学生的地理思维品质,最终摒弃"答题模板"达到"知识活化""能力强化""素养内化"的效果.