初中英语阅读教学评判性思维的培养例谈

摘要

本文结合教学案例探讨初中英语阅读课教学评判性思维的培养，旨在探究在“生本教育”理念下，如何在课前，读中，读后三个环节渗透培养学生的阅读能力，有效地提高学生的阅读思维能力。