新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘要

数学作为一门逻辑性较强的学科,对于小学生来说往往较难理解.在小学数学教学中采用适当的方法,将数学教学生活化,能够使小学数学课堂更加生动,同时符合新课程标准对于小学数学教学的要求.旨在探究新课程背景下促进小学数学教学生活化的教学方法.