浅谈如何转化数学教学中的后进生

摘要

一、提高数学教学的学习兴趣,激发学生学习的主动性 1.数学是一门具有科学性、严密性的抽象性的学科.正是由于它的抽象性,造成了后进生形成的主要原因.因此,教学时,应加强教学的直观性. 2.应加强教学语言的艺术性、趣味性.后进生往往上课思想开小差、不集中,对数学知识不感兴趣.这时,教师应恰当运用艺术性、趣味性的教学语言来活跃课堂气氛,引导每位学生进入积极思维状态,从而达到教学目的.