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【24h】

Effects of a videodisc problem-solving approach embedded in constructivist-based instruction in mathematics methods course on preservice teachers' decisions about teaching mathematics strategies and attitudes toward mathematics and technologies.

机译:数学方法课程中以建构主义为基础的教学中嵌入的视频光盘问题解决方法对职前教师关于教学数学策略的决策以及对数学和技术态度的决定的影响。

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著录项

  • 作者

    Kim, Min Kyeong.;

  • 作者单位

    Iowa State University.;

  • 授予单位 Iowa State University.;
  • 学科 Curriculum development.;Educational technology.;Mathematics education.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 1997
  • 页码 231 p.
  • 总页数 231
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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