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卢乃桂; 陈峥;
香港中文大学教育学院;
教师领导; 教师专业发展; 赋权;
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机译:走向在小学科学课程和教师专业发展中赋权政策的标记
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机译:校长监督,教师赋权,成绩激励对教师组织承诺的影响
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机译:赋权领导者如何影响中国幼儿园教师的工作满意度?来自调解分析的证据
机译:教师对学校领导权赋权行为对心理赋权维度的影响
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:教师专业发展体系和方法
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