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高蓓蕾;
南京理工大学教务处;
工科专业; 保留率; 课程改革; 美国;
机译:工科教育项目中女性的因素分析,以提高工科女学生的保留率
机译:影响大学招生和保留率的工科学生特征分类系统的开发
机译:兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译:基于学习风格的创新,以提高综合工程联盟中女工科学生的保留率
机译:美国营利性大学中关系管理,整合,承诺和学生保留率的相关研究。
机译:脑震荡对高校大学生注意的电生理指标的长期影响:一种与事件相关的电位和标准化的低分辨率脑电磁层析成像方法
机译:开展联合课程干预措施,以加强女性工科学生的自我效能感,并提高女性在传统上由男性主导的学科和职业中的保留率
机译:工科学生对小学生的保留
机译:Sotsiologo-管理方法METAFAKTORA的使用方法固有于工科学生的项目生活策略中
机译:通过私人投资和二级债券市场降低学生贷款利率来提高毕业生的地域保留率的方法
机译:提高学生保留率的方法
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