有关当前数学课程与教学改革的几点思考

摘要

课改的基本思路是一个理念、两个发展、三个维度、四项举措,以改革评价、考试、招生制度作保证.明确这一点,有利于整体把握课改全局、摆正学科地位、促进课程的综合与均衡.对数学课标,宜共同切磋,择善而从,终极目标只有一个--一切为了学生的发展.教材应容许多样化.原创性认知与间接性认知,对学生而言,后者是主要的.课堂教学要处理好"再创性"学习与接受学习的关系.信息技术与学科教学的整合有三个层次;静态呈现、动态演示、互动探究,要紧扣教学内容,做到"科学、必须、有机、适度".教师培训和教学研究,重点是解决课改改什么、为什么、怎么改的问题,内容要具体化、细化、深化,以提高其针对性和实效性.