基于蓝墨云班课的混合式大学英语读写课程教学方案设计

摘要

为了解决学生在课堂“玩手机”“睡大觉”等问题,笔者应用蓝墨云班课对大学英语课程进行了改革,并设计了大学英语读写课程的教学方案。通过实践发现本课程教学方案大大提高了学生学习的积极性,让学生在课堂上“玩手机”“睡大觉”变成了“用手机”积极参与课堂活动;从而大大提高的课堂教学质量。