职业学校“双师型”教师队伍建设中教师主动性研究

摘要

“双师型”教师队伍建设是构建现代职业教育体系的关键,相关研究蔚然成风,但实效性有待继续增强.文章根据“双师型”教师的界定,系统阐明了职业学校“双师型”教师的能力结构和专业发展定位,深刻分析了职业学校“双师型”教师队伍建设中教师层面存在的问题,最后给出了基于教师的改进策略,即创造条件增强教师的主动性,做到“四个主动”.