基于对话教学建设的有效课堂探究

摘要

众所周知,"对话"是新课程所倡导的重要理念之一,对话教学是课堂中师生的主要交流方式和学生的主要学习方式.何谓"对话",笔者认为,对话不是简单的师问生答,也不是一般的说话;对话是学生、教师、文本之间的多方参与过程,是"思想碰撞和心灵交流的动态过程".基于"对话"理念下的课堂是真正意义上的"有效课堂",因为对话的过程是一个异中求同、同中求异的双向运动过程,是使思想增值的方式.学生在课堂中不仅旧有的知识被激活,新鲜的思想也勃然蓬发.这种课堂才是有效、灵动、有生气的.