论对话教学的课堂重构——基于对话精神的探究

摘要

对话精神的内涵包括平等、合作、交互和创造，它是贯穿于整个对话教学过程的价值因素，对对话教学具有导向作用。重构对话教学教师要努力构建平等的师生关系，与学生进行精诚合作，在交互中与学生分享学习经验，不断提升学生的创造力。